DmiDon:Если пацан из правильной полной семьи, ему папа в мозг уже зашил правильные импринты. Включая "не ходи по дерьму" , " не питайся дерьмом".
Мы социальные существа. Не даром наши школы призваны выполнить две функции: обучения и образования. Образование - есть социализация.
Т.е. коллектив формирует мировоззрение ребенка, обсуждали уже. А папа, пусть даже самый авторитетный - это не коллектив. И папа формирует идеальные импринты, которые идут в разрез с тем, что он видит у успешных (как объективно, так и субъективно) субъектов.
Но может быть гипервлияние отца, который лепит идеального МИСП (Коммуниста, социалиста...). Я встречал таких пару раз, да и вы встречали. одинокие озлобленные "надо писать в прокуратуру!!!. при этом прекрасно образованные, но живут в том мире, что создал папа.
Я (писал уже) ни разу к дочери не ходил на собрания в школу, а в дневнике торжественно расписывался 1 сентября до конца. На какое-то замечание я ответил: "Полностью согласен, что моя дочь - идиотка!". Больше не писали.
Дочери объяснил, что школа - это модель общества, там есть и хорошие люди и плохие, и умные и глупые, и мальчики и девочки. Но здесь конфликты под контролем. Так что наблюдай, пусть тебя обижают, терпи, а придешь домой, мы устроим разборку.
Мне представляется такой вариант сохраняет доверительные отношения между отцом и ребенком, + они делают вдвоем эксперимент (что очень полезно посмотреть на общество со стороны, как на муравейник, а не изнутри, как вечная жертва)
Да и те императивы элементарно можно прививать постепенно, ненавязчиво, при разборке конфликтов дома.
Вот тогда можно кусками вживлять МИСП причем на живых примерах.
ммунистов? 
